E'tibor bering, ettita - har qanday yoshdagi bolalar uchun ajoyib o'yin. O'yin bolalarga dam olish va muloqot qilish ko'nikmalarini takomillashtirish va ko'ngilxushlik qilish imkoniyatini beradi. Agar siz o'qituvchi bo'lsangiz, siz o'quvchilaringizga darslarni ko'rib chiqishda yordam berish yoki ularni bir necha daqiqaga jim turishga majburlash uchun 7 dan 7 gacha yuqoriga ko'tarishingiz mumkin.
Qadamlar
3 -usul 1: boshni tepaga, ettita yuqoriga
Qadam 1. Etti talabani tanlang
O'quvchilarni sinf oldida turishiga ruxsat bering. Bu talabalar yig'uvchilar bo'ladi. Qolgan talabalarga qo'llarini stolga qo'yib, bosh barmog'ini yuqoriga qo'yib, boshlarini pastga tushirishlarini so'rang. O'quvchilarni stollarida o'tirishlarini ko'zlarini yumib, ularga ko'z bilan qarashga ruxsat yo'qligini ayting.
- Agar sizda darsni buzishga moyil bo'lgan yoki diqqatni jamlashda qiynaladigan talabalar bo'lsa, ularni birinchi bo'lib tanlashingiz mumkin. Agar ular o'zlarini "yordamchilaringiz" deb his qilsalar, o'yinga aralashish ehtimoli ko'proq.
- Shuningdek, siz stolda turgan o'quvchilarni bosh barmog'ini yuqoriga ko'tarmagan holda yopiq mushtini stolga qo'yishingiz mumkin. Muhimi shundaki, ularning qo'llari terimchilarga osonlikcha kira oladi.
2 -qadam. Tanlovchilarga har biridan bitta talabani tanlab bering
Tanlovchilar sinf atrofida yurishlari kerak va har biri boshini pastga qaratib, o'quvchining bosh barmog'iga tegishi kerak. Talabaning bosh barmog'i tegganda, o'sha talaba bosh barmog'ini pastga qo'yadi va qolgan teruvchilarga u allaqachon tanlangani to'g'risida signal beradi.
- Bolalarni faqat bitta turda yig'ish mumkin. Agar o'quvchilar bosh barmog'ini pastga tushirsa, ular tanlanganida bosh barmog'ini yuqoriga qo'yadilar.
- Tanlovchilar xona bo'ylab harakatlanayotganda jim bo'lishlariga ishonch hosil qiling. Ular tanlagan talabaning ovozini tan olishini xohlamaydilar.
3 -qadam. Tanlovchilaringizga: “E'tibor bering, ettita
Tanlovchilar o'yin nomini bir ovozdan aytganda, boshqa talabalar ko'zlarini ochib, boshlarini ko'taradilar. Tanlangan o'quvchilar navbat bilan ularni kim tanlaganini taxmin qilishlariga ruxsat bering.
- Ularni kim tanlaganini hal qilishga urinish, o'quvchining fikrlash qobiliyatiga mos keladi. Ular barcha terimchilarni tahlil qilib, qaysi biri "aybdor" ekanligini bilib olishlari mumkin.
- O'quvchilar dastlab ularni do'stlari tanlagan deb o'ylashlari mumkin, lekin ularni boshqa birov tanlaganidan hayron bo'lishlari mumkin.
4 -qadam. Tanlovchilarni almashtiring
Agar talaba ularni kim to'g'ri tanlaganini taxmin qilsa, u keyingi bosqichda yig'uvchi bo'ladi. Agar talaba noto'g'ri taxmin qilsa, ularni tanlagan bola keyingi bosqichda yig'uvchi bo'lib qoladi. O'quvchilar o'z taxminlarini aytmaguncha, terimchilar kimni tanlaganini berishmasligiga ishonch hosil qiling.
3 -usul 2: Bir bolani "bu" bo'lish uchun tanlash
1 -qadam. Barcha bolalarga boshlarini pastga qo'yib, ko'zlarini yumishni o'rgating
Bolalar stollariga mushtlarini cho'zilganligiga ishonch hosil qiling. O'qituvchi sifatida, sinf bo'ylab yurib, bitta bolani qo'liga bosing. Bu bola "u" bo'ladi.
- Siz tanlaganingizdan keyin "gapiradigan" bola gapirmasligiga ishonch hosil qiling. Siz ularni sinfning qolgan qismiga o'z shaxsini berishni xohlamaysiz.
- Siz bolalarni o'zini tutishga undashingiz mumkin, masalan: "Men faqat sukut saqlaydigan va barcha qoidalarga amal qiladigan talabani tanlayman".
2 -qadam. Yana olti talabani tanlang
"Bu" bo'lgan talaba xonani aylanib chiqadi va boshqa olti o'quvchining qo'liga tegadi. Qachonki talaba tanlansa, o'sha talaba o'rnidan turib, sinf oldiga boradi. Hamma tanlagandan so'ng, sinf oldidagi o'quvchilar: "E'tibor bering, ettita!" va stol ustidagi barcha talabalar boshlarini ko'tarib ko'zlarini ochadilar.
3 -qadam. Bolalarga kim "bu" ekanligini taxmin qilishlariga ruxsat bering. O'quvchilarga stol oldidagi ettita o'quvchini sinab ko'rish imkoniyatini bering
Ayting -chi, agar ular qaysi talaba "bu" ekanligini bilsalar, qo'llarini ko'tarishlarini ayt. Bir vaqtning o'zida bitta talabani tanlang va sizga o'z taxminlarini aytishga ruxsat bering. Kimdir to'g'ri javob topmaguncha, talabalarni tanlashni davom ettiring.
- O'quvchilarni yo'q qilish jarayonida "bu" bo'lish ehtimoli chiqarib tashlansa, to'xtatib qo'yiladi. Agar talabalar haddan tashqari asabiylashsa, tinchlantirishga tayyor bo'ling.
- Siz to'g'ri taxmin qilgan bolaga sovg'a berib, o'yinni bolalar uchun yanada qiziqarli qilishingiz mumkin. G'olib har xil konfet bilan to'ldirilgan sumkadan yoki qalam va o'chirgich kabi mayda buyumlardan birini tanlashiga ruxsat bering.
Qadam 4. Keyingi turni boshlang
E'tibor bering, ettita - bu juda mashhur o'yin va sizning talabalaringiz bir necha bor o'ynashni xohlashlari mumkin. Hamma ishtirok etish imkoniga ega bo'lishi uchun bir nechta turlarni o'tkazishga harakat qiling. Siz allaqachon "bu" bo'lishni tanlagan bolalarni kuzatib boring. Iloji boricha ko'p bolalarga "bu" bo'lish imkoniyatini berishga harakat qiling.
- O'yinni yaxshi xulq -atvor uchun mukofot sifatida ham ishlatishingiz mumkin.
- Ayting: "Agar bugun hamma yaxshi bo'lsa, biz darsning oxirgi o'ttiz daqiqasida ettita bosh ko'taramiz".
3 -usul 3: O'yinni tarbiyalash
Qadam 1. Bir so'zni yozing
Oddiy boshni tepaga, ettita yuqoriga ko'taring. Biroq, bolalarni kim tanlaganini aniqlashdan ko'ra, bolalarga bir so'zni yozib bering. Agar bola so'zni to'g'ri talaffuz qilsa, u keyingi bosqich uchun tanlovchi bo'ladi. Agar ular so'zni noto'g'ri talaffuz qilsalar, teruvchi o'zgarishsiz qoladi.
- O'quvchilaringizning ta'lim darajasiga mos keladigan so'zlarni ishlatganingizga ishonch hosil qiling.
- O'quvchilardan biri to'g'ri tushunmaguncha, shu so'zni ishlatganingizga ishonch hosil qiling, shunda qolgan barcha o'quvchilar uni to'g'ri yozilishini eshitadilar.
- Talabalar yozib bo'lgandan so'ng, so'zni doskaga yoki proyektorga yozib qo'yishingiz mumkin, shunda sizning o'quvchilaringiz ko'rib chiqish imkoniyatini beradi.
- Siz shuningdek, barcha talabalarga so'z ishlatilganidan keyin uni bir ovozdan yozib berishingiz mumkin.
2 -qadam. Grammatika ustida ishlash
Agar siz ingliz tili o'qituvchisi bo'lsangiz, bolalarga grammatikani to'g'ri ishlatib, o'yinni o'z sinfingizga moslashtirishingiz mumkin. Masalan: Ismni o'chirishning o'rniga, bolalarga: "Bu Annami?" Keyin Anne: "Ha, bu men edim", deb javob berishi mumkin.
- Siz hatto o'quvchilaringizni yozma grammatikasi ustida ishlash uchun o'z taxminlaringizni doskaga yozib qo'yishingiz mumkin.
- O'z taxminlarini yozish o'quvchilaringizga jumlalarni to'liq yozishni, savol belgisini qachon ishlatishni va so'zlarni bosh harf bilan yozishni o'rganishga yordam beradi.
3 -qadam. Matematikani yechish
Tanlangan o'quvchilar matematika darsi haqidagi savolga javob berishlarini so'rang. Agar sizning o'quvchilaringiz ko'paytirish jadvallarini o'rganayotgan bo'lsa, siz "Besh marta to'qqiz nima?" Kabi savol berishingiz mumkin. Agar talaba noto'g'ri javob topsa, keyingi o'quvchiga ham shu savolni bering. Agar talaba javobni to'g'ri topsa, ular keyingi bosqich uchun tanlovchi bo'ladi. Qanday bo'lmasin, javobni sinfdagilarga aniq tushuntirib bering.
- Tegishli qiyinchilik darajasidagi savollardan foydalaning. Siz bolalaringizning ko'p oddiy savollardan zerikishini xohlamaysiz, lekin siz ularni juda qiyin savollardan xafa qilishni xohlamaysiz.
- Qo'llanilgandan keyin har bir savolga mos keladigan qoidani takrorlang. Masalan: "To'qqiz marta besh nima?" Degan savol uchun. javob qirq besh bo'ladi. Ayting: "Esda tutingki, qachonki son beshga ko'paytirilsa, javob besh yoki nol bilan tugaydi."
4 -qadam. Ilmiy savol bering
Farzandingizning fan haqidagi bilimlarini sinab ko'ring. Masalan, agar sizning talabalaringiz davriy elementlar jadvalini o'rganayotgan bo'lsa, "Fe 'harflari davriy jadvalda nimani anglatadi?" Deb so'rashadi. Agar talaba "Temir" deb javob bersa, ularga keyingi bosqichda terimchi bo'lishga ruxsat bering.
Agar siz savollaringizni qog'ozga yozib, shlyapaga joylashtirsangiz, o'yin yanada yumshoq bo'lishi mumkin. O'quvchilaringizga shlyapadan savol tanlab olishlariga ruxsat bering
Maslahatlar
- To'g'ri javob bergan o'quvchilarga yaxshi sumkadan bitta sovrinni olishga ruxsat berish, ularni o'yinga e'tibor berishga undashi mumkin.
- Agar sizda kamida o'n to'rt kishidan iborat guruh bo'lmasa, o'yinni kamroq teruvchilar bilan o'ynashingiz mumkin.
Ogohlantirishlar
- Firibgarlardan ehtiyot bo'ling. O'quvchilar aldanayotgan boshqa bolalardan xafa bo'lishlari mumkin. Agar siz kimnidir aldayotganini ko'rsangiz, uni keyingi bosqichdan diskvalifikatsiya qilish qoidasi bor.
- Hammani qo'shishga harakat qiling. Agar kimdir uzoq vaqtdan beri tanlanmaganini ko'rsangiz, uni keyingi bosqichga o'tkazishga harakat qiling. Qolgan odamni tanlash yoki keyingi bosqichga "bu" deb tanlash uchun yig'uvchilarning biriga pichirlab gapiring.
