Kitob o'qish, xoh badiiy bo'lsin, xoh badiiy adabiyot bo'lsin, juda qiziqarli va qiziqarli. Biroq, kitoblarni tahlil qilish sizga o'qigan kitoblaringizdan yanada ko'proq foyda olishingizga yordam beradi, ham o'yin uchun, ham ilmiy maqsadlarda. Kitobni qanday tahlil qilishni bilish sizning kitoblarni talqin qilish va tushunishingizni o'zgartiradi, va ehtimol ular siz uchun nimani anglatadi. Asarning syujeti, tuzilishi, tili va bahsini qanday buzishni bilganingizdan so'ng, muallifning nuqtai nazarini tanqid qilib, kitoblarni tahlil qilish - bu shamol.
Qadamlar
2 -usul 1: Badiiy adabiyotni buzish
Qadam 1. Asarni sekin o'qing va tafsilotlarga katta e'tibor bering
Kitobni nozik xabarlar va g'oyalar bo'yicha tahlil qilish uchun siz kitobga alohida e'tibor berishingiz kerak. O'qish paytida vaqt ajrating va muallif matnga kiritmoqchi bo'lgan barcha tafsilotlarga e'tibor bering.
- Esda tutingki, kitobdagi barcha mayda -chuydalar muallif tomonidan ataylab tanlangan va shuning uchun ko'rinmas darajada ahamiyatli bo'lishi mumkin. Masalan, agar muallif yosh qizning libosini "quyosh kabi sariq" deb ta'riflasa, muallif nima uchun sariq rangni (optimizm ramzi) tanlaganini yoki uning libosini quyosh bilan solishtirish nimani anglatishini so'rang.
- Har qanday kitobning alohida bo'limlari alohida e'tibor bilan o'qilishi kerak. Boshi va oxiri, masalan, matnda ma'no va ramziylikni topish uchun yaxshi joy. Bularni biroz ko'proq diqqat bilan o'qing.
- Agar siz sekin o'qish yoki diqqatni jamlashda qiyinchiliklarga duch kelsangiz, "o'ylamasdan" o'qish o'rniga, o'qishning aniq maqsadini yodda tutishga harakat qiling. Misol uchun, agar siz badiiy asarni simvolizm uchun tahlil qilmoqchi bo'lsangiz, o'qiyotganda buni yodda saqlang va u sizga tegishli tafsilotlarni (masalan, muallifning qahramonlari uchun ism tanlash) yo'q qilishga yordam beradi.
- Vaqtingiz bo'lsa, kitobni ikki marta o'qing.
Qadam 2. O'qiyotganingizda eslatma oling
Bu nafaqat muhim tafsilotlarni qayd etishga yordam beradi, balki o'qish paytida o'z fikrlaringizni yozib qo'yishga va ularni tartibda saqlashga imkon beradi. Izohlarga sahifa raqamlari va bo'lim raqamlarini qo'shing.
- Agar siz amin bo'lmasangiz ham, ayniqsa muhim bo'lishi mumkin bo'lgan hamma narsani yozing. Sizning tahlilingiz haqida yozish vaqti kelganida, siz muhim tafsilotlarni yozib olganingizdan xursand bo'lasiz.
- Eslatmalaringizda, matnning aniq ifodasi muhim deb o'ylaganingizda, to'g'ridan -to'g'ri kitobdan iqtibos keltiring. Aks holda, voqealar yoki mavzularni eslayotganda, matnni qayta talaffuz qiling.
- Iloji bo'lsa, matnning shaxsiy nusxasiga sarmoya kiriting. Bu sizga ketayotganda muhim qismlarni ajratib ko'rsatish, tagini chizish va eslatmalar yozish imkonini beradi.
3 -qadam. Muallif kitobni qanday sharoitda yozganini o'rganing
Asar muallif hayotida sodir bo'layotgan voqealarga sharh bo'lishi mumkin yoki muallif jamiyatidagi odamlar tarafkashligini aks ettirishi mumkin. Kitobning mazmunini bilish muallifning yozish maqsadi nima ekanligini aniqlashga yordam beradi.
- Kitob qanday kontekstda yozilganligini o'rganayotganda, davr, joy (mamlakat, shtat, shahar va boshqalar), siyosiy tizim va muallifning tarjimai holiga e'tibor bering. Masalan, 1940 -yillarda diktatura haqida yozgan rus muhojiri Sovet Ittifoqi yoki Iosif Stalin haqida bayonot berishi mumkin.
- Xuddi shu muallifning boshqa kitoblarini ko'rib chiqing va siz o'qiyotgan kitob ular bilan hikoya, mavzu, mavzu va boshqa tafsilotlar jihatidan qanday taqqoslanishini ko'ring. Masalan, Filipp K. Dikning ko'pgina romanlari voqelikning tabiati va shaxsiyat haqidagi savollarga qaratilgan.
- Vikipediya kabi saytdan boshlashga harakat qiling. Bu ilmiy manba bo'lmasa -da, u tez -tez mavzuni ko'rib chiqadi va boshqa manbalarga yoki hatto muallifning boshqa asarlariga havola qilishi mumkin.
4 -qadam. Hikoyaning asosiy syujet nuqtalarini belgilang
Romanning syujeti, odatda, muammoni, klimaksni va echimni o'z ichiga olgan ma'lum bir naqsh atrofida tashkil etiladi. Muallif qanday xabarni uzatmoqchi ekanligini yaxshiroq tushunish uchun hikoyada bu fikrlar qayerda sodir bo'lganligini aniqlang.
Masalan, agar roman qahramonlari muammoni faqat birgalikda ishlash orqali hal qila olsalar, muallif hamkorlikning ahamiyati haqida bayonot berishi mumkin
5 -qadam. Kitobning joylashuvi va uning hikoyaga qanday hissa qo'shishini aniqlang
Garchi romanning joylashuvi fon kabi ko'rinishi mumkin bo'lsa -da, bu voqea uchun ba'zi qahramonlar kabi muhim. Hikoyaning joylashuvi sizning munosabatingizga qanday ta'sir qilishini yoki hikoyaning mavzusini etkazishga qanday yordam berishini ko'rib chiqing.
- Sozlamalar ramziy bo'lishi mumkin. Belgilangan vaqt davomida qahramonlar haqida mulohaza yuriting va/yoki ba'zi asosiy syujet elementlarini oldindan belgilang.
- Masalan, o'zingizdan so'rang, agar qishda izolyatsiya qilingan kabinada sodir bo'ladigan voqea, agar u katta shahardagi kvartirada bo'lganida, boshqacha bo'larmidi? Agar shunday bo'lsa, nima uchun boshqa muhit hikoyaning ma'nosini o'zgartirishi haqida o'ylab ko'ring.
6 -qadam. Qahramonlarning harakatlari, motivatsiyasi va e'tiqodlarini tekshiring
Kitoblar odatda bosh qahramon (qahramon), yovuz (antagonist) va ikkinchi darajali belgilar assortimentiga ega. O'qish paytida, qahramonlar nima uchun ular nima qilayotgani va ular va ularning e'tiqodlari haqida nima deyilgani haqida o'ylab ko'ring.
- Shuningdek, nima uchun muallif o'z qahramonlarini nima qilayotganini va ular nimani aytmoqchi bo'lganini o'ylab ko'rishingiz kerak.
- Misol uchun, agar muqaddas odam qotillik qilsa, o'zingizga savol bering, nima uchun qahramon o'z e'tiqodiga xiyonat qiladi yoki muallif nega muqaddas odamni shunday tasvirlashga intiladi?
Qadam 7. Muallifning yozish uslubi kitobning hikoyasiga qanday ta'sir qilishini ko'rib chiqing
Muallifning yozish uslubi shaxsiy xohishning natijasi bo'lishi mumkin bo'lsa -da, bu o'quvchining hikoyaga munosabatiga ta'sir qilish uchun qasddan uslubiy tanlov bo'lishi mumkin. Muallifning uslubiga e'tibor bering va o'zingizdan so'rang, bu hikoyaning ma'nosiga ta'sir qiladimi?
- Yozish uslubi muallifning so'z boyligini, jumlaning tuzilishini, ohangini, tasvirini, ramziyligini va hikoyaning umumiy tuyg'usini o'z ichiga oladi.
- Masalan, muallif qisqa, chalkash gaplar va ma'nosiz so'zlarni ishlatib, ko'proq hazil ohangini berishga intilishi mumkin.
Qadam 8. Kitobning asosiy mavzusi yoki xabarini aniqlang
Badiiy asar yozgan mualliflarning ko'pchiligi o'z kitobi etkazmoqchi bo'lgan mavzu yoki xabarga ega bo'lishadi. Kitob mavzusi nima ekanligini aniqlash uchun syujet, parametr, personajlar va yozish uslubi tahlilidan foydalaning.
- Ba'zi umumiy mavzularga yaxshilik va yomonlik, o'sish, inson tabiati, sevgi, do'stlik, urush va din kiradi.
- Kitob bir nechta mavzular bilan shug'ullanishi mumkin, bunda ba'zi mavzular boshqalarga qaraganda aniqroq bo'ladi. Ko'pincha mavzular kitobning boshida va oxirida ko'rinadi. Kitob mavzusini baholashga yordam berish uchun birinchi o'qishdan keyin bu bo'limlarni qayta o'qing.
9 -qadam. Fikrlaringizni va tegishli ma'lumotlarni birlashtirish uchun reja tuzing
Bu, ayniqsa, siz kitobni tanqidiy tahlil qilib, boshqalar o'qishi uchun foydalidir. Kitob va muallif haqida ma'lumot, asarning qisqacha mazmuni yoki tavsifi va sizning sharhingizni o'z ichiga olgan reja tuzing.
2-usul 2: Badiiy bo'lmagan kitoblarni tanqid qilish
Qadam 1. Kitobni sekin o'qing va o'qiyotganingizda eslatma oling
Badiiy bo'lmagan kitoblar odatda zich va o'qish uchun quruq bo'lishi mumkin. Kitobning mantiqiy oqimini kuzatib yubormaslik uchun sekin o'qiganingizga va diqqatni jamlaganingizga ishonch hosil qiling. Kitob haqidagi fikrlaringizni yoki siz duch kelgan muhimroq ma'lumotlarni yozib oling.
- O'qish paytida har bir paragrafda kalit so'zlar va iboralarni topishga harakat qiling va ketayotganda har bir parcha yoki bobning qisqacha mazmunini yozing.
- Agar siz sekin o'qish yoki diqqatni jamlashda qiyinchiliklarga duch kelsangiz, "beparvolik bilan" o'qish o'rniga, o'qishning aniq maqsadini yodda tutishga harakat qiling. Agar siz biron bir mavzu bo'yicha aniq ma'lumot olish uchun o'qiyotgan bo'lsangiz (masalan, meteoritlarning fizik xususiyatlari), o'qiyotganda buni yodda saqlang va siz o'qiganingizda tegishli ma'lumotlarga ko'proq e'tibor qaratasiz.
2 -qadam. Muallifning maqsadini aniqlang
Har bir badiiy bo'lmagan kitobning ta'rifi, ishontirish, bahslashish yoki ko'rsatma berish maqsadi bor. Matnni ko'rib chiqing va iloji bo'lsa, kitobning qisqacha mazmunini o'qib, muallifning maqsadi nima ekanligini bilib oling.
- Masalan, ba'zi tarixchilar ba'zi tarixiy voqealarni (masalan, Amerika fuqarolar urushining sababi) dominant talqin qilishiga qarshi chiqish uchun kitoblar yozadilar.
- Ko'p mualliflar badiiy bo'lmagan kitobining maqsadini kirish so'zida yoki kirish qismida aytib berishadi va kitobning yakuniy bobida bu fikrni takrorlaydilar. Kitobning umumiy maqsadlarini aniqlashga yordam berish uchun ushbu bo'limlarni ko'rib chiqing.
3 -qadam. Muallifning kelib chiqishi va bu kitobni yozish motivini o'rganing
Kitobni muallif yozgan boshqa asarlar bilan taqqoslang va muallifning e'tiqodi yoki mafkurasi kitobni bir yoqlama bo'lishiga olib kelishi mumkinmi, deb o'zingizdan so'rang.
Masalan, agar kitob ma'lum bir siyosiy partiyaning tarixi bo'lsa, muallifning bu partiyaga bo'lgan munosabati (masalan, agar muallif partiya a'zosi bo'lsa) partiyaning tarixi kitobda qanday yozilganiga deyarli ta'sir qiladi
4 -qadam. Fikr bildirishdan faktlarni farqlash
Garchi dalillarni kuchaytirish uchun ishlatilgan dalillarga tanqidiy qarash kerak bo'lsa -da, siz tahlilda tanqid qilishingiz va baholashingiz kerak, bu muallifning fikri.
- Masalan, muallif shunday yozishi mumkin: “O'rta maktab o'quvchilari odatda o'qituvchilaridan Evropa tarixini o'rganadilar. Bu o'qituvchilarga ortiqcha maosh to'lanadi”. Bunday holda, birinchi jumla haqiqatni tasdiqlash, ikkinchisi - fikr bildirish.
- Haqiqiy bayonotlardan so'ng, ko'pincha izoh yoki parantezli iqtibos ko'rinishidagi iqtiboslar keladi.
- Muallifning fikrini "fikr" bo'lgani uchun qo'ldan chiqarmang; ko'p hollarda muallifning xulosalari kitobda keltirilgan faktlardan kelib chiqadi va shunday baholanishi kerak.
5 -qadam. Muallif o'z dalillarini qo'llab -quvvatlash uchun dalillarni o'rganing
Muallif keltirgan dalillar haqiqatan ham ularning xulosalarini qo'llab -quvvatlayaptimi yoki sizni ularning fikri bilan rozi bo'lishga undaydimi, aniqlang. Shunga o'xshab, muallif o'z dalillariga zid bo'lgan biron bir dalilni qasddan tashlab qo'yganmi yoki yo'qmi, o'ylab ko'ring.
- Masalan, xuddi shu dalillarga asoslanib, siz boshqacha xulosaga kelasizmi yoki yo'qligini o'ylab ko'ring va muallif nima uchun siz bilan bir xil xulosaga kelmaganligini kitobda tasvirlab berganligini tekshiring. Agar ular buni qilmasalar, ularning dalillari to'liq o'ylanmagan bo'lishi mumkin.
- Muallif ma'lumotlarini boshqa manbalardan tekshirishga harakat qiling. Muallif keltirgan dalillar ushbu mavzu bo'yicha katta ilmiy ishlarga mos keladimi yoki siz muallif o'z ishiga kiritmagan qarama -qarshi dalillarni topa olasizmi, akademik maqolalar, onlayn ensiklopediyalar va boshqa ilmiy manbalarga qarang.
Qadam 6. Kitob o'z maqsadiga mos keladimi -yo'qligini hal qiling
O'zingizdan so'rang, agar siz kitob muallifning fikri, bahslari yoki xulosalariga qo'shilishga amin bo'lsangiz. Agar siz ishontirmagan bo'lsangiz, kitob muallifning to'g'riligiga sizni ishontira olmaganini aniqlang.
- Masalan, muallifning dalillari ishonchli yoki muhimmi, bahs mantiqiymi va muallifning xulosalari sizga ma'qulmi, deb o'ylab ko'ring.
- Sizning shaxsiy munosabatingiz tahlilingizga xalaqit bermasligiga ishonch hosil qiling. Agar siz kitobni ishonarli deb topmasangiz, o'zingizdan kitobni neytral tahlil qilishga xalaqit beradigan ichki nuqtai nazaringiz bormi, deb so'rang.
